Cohésion Rapide

Souder une Équipe

Une équipe, ce n'est pas simplement des gens qui travaillent au même endroit. C'est un collectif qui se fait confiance, qui se couvre mutuellement, qui sait ce que chacun apporte et qui peut traverser les moments difficiles sans se fragmenter. Dans les secteurs de l'accompagnement, du soin et du service public, cette cohésion n'est pas un luxe - c'est une condition de la qualité du travail rendu et de la santé de chacun. Pourtant, les équipes pluridisciplinaires des secteurs EHPAD, HAD, SSIAD et collectivités sont souvent exposées aux mêmes facteurs de désagrégation : rotation des personnels, sous-effectif chronique, communication en flux tendu, peu de temps pour se rencontrer vraiment, cloisonnement entre les métiers et les statuts. Résultat : des équipes qui coexistent sans vraiment coopérer, qui s'épuisent sans s'entraider, qui ignorent les ressources des uns et des autres. Cette formation courte de 4 heures est conçue comme un accélérateur de cohésion. En une demi-journée, l'équipe apprend à se voir autrement - pas seulement comme des collègues de travail, mais comme un collectif avec des forces spécifiques, des complémentarités précieuses et des engagements à tenir ensemble. Elle repart avec une cartographie de ses forces collectives, un accord de fonctionnement co-construit et une dynamique relancée - sans avoir besoin d'attendre un séminaire de 3 jours

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Définir la cohésion d'équipe et comprendre pourquoi elle se construit, s'érode et se relance - et quel est le rôle de chacun dans ce processus
Identifier les forces spécifiques qu'il apporte à l'équipe et reconnaître celles de ses coéquipiers
Nommer 3 forces collectives de l'équipe à partir d'un exercice de cartographie partagée
Participer activement à la co-construction d'un accord de fonctionnement d'équipe intégrant des engagements mutuels concrets
Adopter les postures favorisant la confiance interprofessionnelle : reconnaissance explicite, demande d'aide, communication directe
Identifier 2 situations concrètes dans lesquelles les forces collectives identifiées peuvent être mieux mobilisées

Pour qui

Équipes pluridisciplinaires d'EHPAD : infirmiers, aides-soignants, agents hôteliers, animateurs, agents de rééducation, personnels administratifs - toute l'équipe ensemble
Équipes HAD et SSIAD : coordinateurs, infirmiers libéraux, aides-soignants, assistants de soins en gérontologie, kinésithérapeutes
Équipes de collectivités territoriales : agents de service public travaillant ensemble au quotidien - accueil, services techniques, services à la population, petite enfance
Toute équipe souhaitant renforcer sa cohésion, relancer sa dynamique collective ou traverser plus sereinement une période de changement ou de tension

Prérequis

Appartenir à la même équipe ou au même service ; être disponible pendant les 4 heures sans interruption de service (la présence complète de chaque participant sur l'ensemble de la demi-journée est indispensable à l'efficacité du dispositif)

Disposition en cercle et activité "Brise-glace"
Observation collective : « Qu'est-ce qu'on vient de découvrir sur notre équipe qu'on ne savait pas ou qu'on avait oublié? »
Quiz de positionnement express - calibrer et donner de la matière
Cadrage bienveillant : règles de la journée - confidentialité, droit au silence, non-jugement, égalité des voix

Qu'est-ce qui fait tenir une équipe? Les 3 piliers de la cohésion d'équipe validés par la recherche
La clarté des rôles et des contributions : savoir ce que chacun fait et ce que chacun apporte de spécifique
La coopération active : s'entraider vraiment, pas juste coexister
Pourquoi les équipes de soins et de service public se désagrègent : les 4 facteurs spécifiques à ces secteurs

Explication de chaque famille de forces et comment elle se manifeste concrètement dans les secteurs ciblés
Atelier FORCES cartographier les richesses de l'équipe
Étape 1 : Forces individuelles
Étape 2 : Mise en commun
Étape 3 : Forces collectives
Étape 4 : Situations non exploitées - 2 situations concrètes identifiées par l'équipe
Débriefing collectif : ce que la cartographie révèle, ce qui surprend, ce qui est conforté

Présentation des 5 engagements fondateurs 1. Nommer ce que l'autre fait de bien 2. La vulnérabilité n'est pas une faiblesse dans notre équipe 3. Communiquer avec franchise 4. Mon avis compte et j'en assume la responsabilité 5. Je signale quand je ne vais pas bien
Atelier ACCORD co-rédiger notre charte de coopération : Étape 1 : Discussion collective sur les 5 engagements Étape 2 : Enrichissement sectoriel Étape 3 : Adoption et signature Étape 4 : Plan de vie de la charte

Atelier final de reconnaissance
La « météo de sortie » : chacun dit en un mot comment il repart - pas de pression, juste une clôture collective
Évaluation sommative individuelle : auto-évaluation sur grille critériée
Quiz final éclair
Questionnaire de satisfaction
Remise de la charte de coopération signée à l'équipe - à afficher dans l'espace commun
Remise du mémo individuel A5 et de l'attestation de présence

La formation est dispensée par une Infirmière Diplômée d'État (IDE), formée à l'École du Personnel Paramédical des Armées, au sein de laquelle elle a bénéficié de formations spécifiques à la cohésion des équipes en contexte opérationnel, à la dynamique de groupe sous pression et à la construction de la confiance dans les équipes pluridisciplinaires. Retraitée de l'Armée de Terre, elle a ensuite exercé dans le secteur civil en tant qu'infirmière de terrain, en libéral et en tant que manager d'équipe de soins. Forte de plus de 20 ans d'expérience au sein d'équipes pluridisciplinaires dans des contextes à forte pression collective - équipes militaires en opération, équipes soignantes en urgence, équipes de coordination à domicile, elle sait ce que 'tenir ensemble' veut dire quand tout pousse à l'individualisme et à la survie. Elle transmet la cohésion d'équipe avec la légitimité de celle qui en a eu besoin pour exercer son métier.

Quiz de positionnement express + tour de table d'ouverture (forces et besoins de coopération)
Observation de la qualité des échanges lors de la cartographie des forces
Observation de la co-construction de la charte (capacité à argumenter, à amender, à trouver un consensus)
Quiz final en Séquence 5
Auto-évaluation sur grille critériée (connais les forces collectives nommées, ai participé à l'accord, sais comment la charte va vivre dans l'équipe)
Questionnaire de satisfaction individuel en fin de formation + évaluation collective de la charte
Enquête à 30 jours adressée à chaque membre de l'équipe : est-ce que la charte est affichée? Est-ce que vous la référencez? Observez-vous un changement dans la dynamique d'équipe?

Support de présentation minimaliste (visuels, tableau des 6 forces, 5 engagements - pas de texte dense)
Post-its en 2 couleurs (forces individuelles / forces observées chez les autres)
Grand paperboard pour la cartographie des forces (un par sous-groupe si l'équipe est grande)
Gabarit de charte de coopération d'équipe - version de base à amender collectivement
Charte de coopération signée - livrable collectif de la formation
Mémo individuel A5 - 3 forces collectives + 5 engagements + 2 rituels de cohésion
Salle disposée en cercle avec espace libre au centre - impératif pour la dynamique de groupe
Post-its, marqueurs, scotch, appareil photo (ou smartphone) pour photographier la charte
Connexion Internet haut débit – Accès à la plateforme LMS Digiforma

Entre 8 et 15 apprenants

10 jours

MÂHA Formation s'engage à garantir l'accessibilité de ses formations aux personnes en situation de handicap, conformément à la législation en vigueur (Loi du 11 février 2005). Les activités collaboratives et les exercices de cohésion pourront être adaptés selon les besoins physiques ou sensoriels de chaque participant. La dimension collective de cette formation - chaque membre de l'équipe est visible et entendu - est naturellement protectrice des personnes en situation de vulnérabilité. Pour toute demande d'adaptation, merci de contacter notre référent handicap lors de l'inscription.

Résultats de la recherche

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Objectifs de la formation

Profil des bénéficiaires

Contenu de la formation

Équipe pédagogique

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Ressources techniques et pédagogiques

Capacité d'accueil

Délai d'accès

Accessibilité