LEADERSHIP BIENVEILLANT

Développer un management favorisant l'engagement collectif et la stabilité des équipes

Formation créée le 20/06/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures

Accessibilité

Oui
1 300,00 € Net de TVA
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LEADERSHIP BIENVEILLANT

Développer un management favorisant l'engagement collectif et la stabilité des équipes


Le leadership bienveillant n'est pas le leadership mou. Ce n'est pas un management qui évite les sujets difficiles, qui ne recadre jamais, qui confond bienveillance et complaisance. C'est un style de management qui part d'un constat documenté par des dizaines d'années de recherche en management et en neurosciences : les professionnels s'engagent davantage, restent plus longtemps et travaillent mieux quand ils se sentent vus, entendus, reconnus et en sécurité. Dans les secteurs hospitalier et médico-social, ce constat a une traduction directe et urgente. La pénurie de soignants est structurelle. Le turn-over coûte entre 10 000 et 30 000 € par départ selon les études sectorielles. L'absentéisme est en partie managérial. Et dans ce contexte, les organisations qui retiennent leurs talents et maintiennent des équipes engagées ne sont pas celles qui paient le mieux : elles sont celles où le management crée un environnement dans lequel les gens veulent rester. Ce parcours de 14 heures donne aux cadres et dirigeants des établissements de santé un système de leadership complet : les fondements scientifiques du leadership bienveillant, un diagnostic honnête de leur propre style actuel, 5 dimensions de pratiques managériales à développer, et la construction d'un plan de leadership individuel ancré dans leurs réalités institutionnelles concrètes. Il est conçu pour un groupe de 6 à 10 personnes délibérément petit pour permettre un travail de profondeur sur soi et une dynamique de co-construction entre pairs dirigeants.

Objectifs de la formation

  • Définir le leadership bienveillant et le distinguer du management autoritaire et du management complaisant
  • Expliquer les liens entre le style de leadership, l'engagement des équipes, le turn-over et la qualité des soins dans les établissements de santé
  • Identifier son propre style de leadership actuel à travers un diagnostic personnel structuré
  • Développer la dimension 1 : la présence managériale - être disponible, visible et attentif de façon régulière et structurée
  • Développer la dimension 2 : la reconnaissance individualisée - voir chaque membre de l'équipe dans sa singularité et sa contribution spécifique
  • Développer la dimension 3 : la clarté et le sens - donner des cap clairs, expliquer les décisions et connecter le travail quotidien à un sens plus large
  • Développer la dimension 4 : la responsabilisation avec soutien - déléguer vraiment et créer les conditions pour que les équipes grandissent
  • Développer la dimension 5 : prendre soin de soi pour prendre soin des autres - modéliser la bienveillance envers soi comme une responsabilité de direction
  • Construire un plan de leadership personnel sur 90 jours avec des engagements précis, des indicateurs et des rituels managériaux concrets

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Directeurs généraux, directeurs des soins et directeurs des ressources humaines en hôpitaux publics et cliniques privées
  • Cadres supérieurs de santé, chefs de service et responsables de pôle exerçant une responsabilité stratégique sur leurs équipes
  • Directeurs et directeurs adjoints d'EHPAD, de cliniques et d'établissements de santé mentale
  • Tout dirigeant ou cadre souhaitant faire évoluer son style de management vers un leadership plus humain, plus engageant et plus durable - sans renoncer à l'exigence
  • Collectivités publiques (Mairies, Département, Région, CAF…)
  • Formation destinée aux professionnels en situation de direction ou d'encadrement supérieur avec une responsabilité réelle sur la culture managériale de leur institution
  • Aucune formation préalable en leadership requise mais une expérience significative d'encadrement est attendue
Prérequis
  • Exercer une fonction de direction ou d'encadrement supérieur avec une responsabilité managériale directe sur une ou plusieurs équipes
  • Avoir identifié des signes de désengagement, de turn-over ou d'instabilité dans ses équipes ; souhaiter développer un style de leadership plus engageant et plus durable ; être prêt à un travail d'introspection managériale honnête

Contenu de la formation

Introduction J1 : Ancrage stratégique et engagement personnel | 08h30 - 09h15
  • Tour de table en cercle et activité "Brise-glace"
  • Quiz de positionnement (5 questions) : style de leadership, engagement des équipes, pratiques actuelles de reconnaissance
  • 3 données pour ancrer les enjeux stratégiques
  • Présentation de la logique des 2 journées et du plan de leadership en 5 dimensions
Bloc 1 : Le leadership bienveillant - fondements et différences | 09h15 - 10h15
  • Définition du leadership bienveillant
  • Ce que le leadership bienveillant n'est pas
  • Le tableau comparatif management autoritaire vs leadership bienveillant
  • Pourquoi le leadership bienveillant est particulièrement stratégique dans les établissements de santé : HÔPITAL PUBLIC, EHPAD, CLINIQUES
Bloc 2 : Diagnostic de son propre style de leadership | 10h15 - 12h00
  • Auto-diagnostic guidé en 3 temps (40 min)
  • Partage en binômes (20 min) : présenter son diagnostic à un pair - feedback honnête et bienveillant
  • Les 4 obstacles à la bienveillance managériale les plus fréquents chez les dirigeants hospitaliers
  • Réponses concrètes à chaque obstacle
Dimensions 1, 2 et 3 du leadership bienveillant | 13h30 – 17h00
  • LA PRÉSENCE MANAGÉRIALE : Être là pas seulement disponible en théorie, mais visible, attentif et régulier dans la pratique.
  • LA RECONNAISSANCE INDIVIDUALISÉE : Voir chaque professionnel dans sa singularité.
  • LA CLARTÉ ET LE SENS : Donner un cap clair, expliquer les décisions et connecter le quotidien à un sens plus grand.
Clôture J1 et consigne inter-sessions | 16h30 – 17h00
  • Tour de table : « la dimension dans laquelle je me reconnais le plus - et celle qui me challenge le plus »
  • Évaluation formative de fin de J1
  • Consigne inter-sessions : observer son propre management pendant les jours qui suivent à travers le prisme des 3 premières dimensions
Introduction J2 : Retour sur l'inter-session et remobilisation | 08h30 - 09h15
  • Tour de table : une situation observée pendant l'inter-session - et comment le regard des 3 dimensions a changé la lecture
  • Quiz flash de remobilisation des fondements et des 3 premières dimensions
  • Présentation des dimensions 4 et 5 et de la logique de J2 : construire, puis consolider
DIMENSIONS 4 ET 5 DU LEADERSHIP BIENVEILLANT | 09h15 - 11h30
  • LA RESPONSABILISATION AVEC SOUTIEN : Déléguer vraiment et créer les conditions pour que les équipes grandissent.
  • PRENDRE SOIN DE SOI POUR PRENDRE SOIN DES AUTRES : Modéliser la bienveillance envers soi comme une responsabilité de direction, pas une faiblesse.
Bloc 3 : Situations difficiles du leadership bienveillant | 11h30 - 12h00
  • Présentation des 4 situations difficiles qui seront travaillées en après-midi
  • Situation 1 : recadrer avec bienveillance
  • Situation 2 : annoncer une décision difficile
  • Situation 3 : gérer la résistance d'un professionnel solide mais hermétique au changement
  • Situation 4 : soutenir un professionnel en grande difficulté personnelle sans dépasser le cadre du rôle
Bloc 4 : Mises en situation sur les 4 cas difficiles | 13h30 - 15h15
  • Pour chaque situation, le groupe travaille en 3 temps : analyse de la situation → formulation d'une réponse bienveillante et efficace → mise en pratique en binômes avec feedback
  • Situation 1 - Le recadrage bienveillant : Ce qu'on ne fait pas; Structure : FAITS → IMPACT → ATTENTE → SOUTIEN
  • Situation 2 - Annoncer une décision difficile avec clarté et respect : La structure neurobiologique de l'annonce difficile
  • Situation 3 - Le professionnel solide résistant : Distinguer résistance de principe de résistance de fond
  • Situation 4 - Soutenir sans dépasser son rôle : Le cadre éthique du soutien managérial
Bloc 5 : Plan de leadership sur 90 jours | 15h15 - 16h30
  • Construction du plan personnel de leadership bienveillant sur 90 jours en 3 horizons
  • Option groupe homogène : convergence vers une charte de leadership partagée
  • Partage en binômes : présentation du plan à un pair - feedback sur la cohérence, le réalisme et les angles morts
Évaluation et clôture : 16h30 - 17h00
  • Présentations orales express : plan de 90 jours, premier rituel, engagement du pair
  • Évaluation sommative - quiz final - questionnaire de satisfaction
  • Tour de clôture : chacun dit à voix haute - « le changement concret que je vais faire dans ma façon de manager dès demain matin »
  • Remise des attestations, dossiers pédagogiques et plans de leadership imprimés

Équipe pédagogique

La formation est dispensée par une Infirmière Diplômée d'État (IDE), formée à l'École du Personnel Paramédical des Armées, au sein de laquelle elle a bénéficié de formations spécifiques au leadership en environnement opérationnel, au commandement bienveillant sous pression et à la gestion des équipes en situations critiques. Retraitée de l'Armée de Terre, elle a ensuite exercé dans le secteur civil en tant qu'infirmière de terrain, en libéral et en tant que manager d'équipe de soins. Forte de plus de 20 ans d'expérience dans des environnements où le leadership humain est une nécessité opérationnelle pas une préférence culturelle. Elle transmet le leadership bienveillant avec la crédibilité de celle qui l'a pratiqué sous contrainte réelle. Elle sait que la bienveillance en management n'est pas une option molle c'est un levier de performance durable, et elle en a vu les effets concrets dans les deux sens : quand elle était absente, et quand elle était présente.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Évaluation initiale : Quiz de positionnement (5 questions) + diagnostic du style de leadership personnel (auto-évaluation guidée)
  • Objectif : Identifier le style dominant, les zones d'ombre et les obstacles à la bienveillance managériale
  • Moment : Introduction + Bloc 2 de J1
  • Évaluations formatives : Exercices pratiques après chaque dimension (D1 à D5) - feedback formateur et pairs
  • Mises en situation sur les 4 cas difficiles (J2 Bloc 4) - feedback structuré en binômes
  • Quiz flash de remobilisation en ouverture de J2
  • Évaluation sommative (finale) : Présentation orale du plan de 90 jours (2 minutes) + auto-évaluation sur grille critériée
  • Critères de réussite : connaissance des 5 dimensions, diagnostic de style complété, plan en 3 horizons avec 3 engagements précis et 1 indicateur de progrès
  • En cas de non-validation : attestation de présence avec compétences partiellement acquises
  • Modalités de recueil : Questionnaire de satisfaction + auto-évaluation critériée
  • Indicateurs suivis : Taux de satisfaction ; taux de production d'un plan en 3 horizons avec engagements et indicateur ; NPS
  • Suivi à froid : Enquête à 3 mois : mise en œuvre du plan, évolution perçue de l'engagement ou de la stabilité de l'équipe, premier indicateur de progrès observable

Ressources techniques et pédagogiques

  • Supports de cours numériques J1 et J2 (diaporamas, données sectorielles, schémas de leadership)
  • Tableau comparatif management autoritaire / leadership bienveillant - format A2 affiché
  • 5 boîtes dimensions (indigo) - outils de référence permanents
  • Gabarit de cartographie de reconnaissance (12 collaborateurs × 4 formes)
  • 4 fiches de situations difficiles avec guides de préparation et formulations clés
  • Gabarit de plan de leadership sur 90 jours en 3 horizons
  • Ressources documentaires : Jean-Pierre Brun (reconnaissance), Amy Edmondson (sécurité psychologique), Daniel Goleman (styles de leadership), études DARES et ANAP sur la rétention hospitalière
  • Plateforme LMS Digiforma : accès pendant 6 mois

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction ; taux de production d'un plan en 3 horizons avec engagements et indicateur ; NPS

Capacité d'accueil

Entre 6 et 10 apprenants

Délai d'accès

15 jours

Accessibilité

MÂHA Formation s'engage à garantir l'accessibilité de ses formations aux personnes en situation de handicap. Les ateliers, exercices pratiques et mises en situation pourront être adaptés selon les besoins. Pour toute demande d'adaptation, merci de contacter notre référent handicap lors de l'inscription.